三清山风景名胜区始终坚持“人民至上、教育优先”的发展战略，践行“立德树人”的教育理念，着力推动优质教育均衡发展。近年来，三清山风景名胜区不断增加民生教育投入，生均投入达到6万元每生，全区致力于构建“全域共建、全域共融、全域共享”的教育协同发展格局，在学校功能品质提升、校园特色文化打造、教育优质资源整合等方面取得了显著成绩，学位数增加近10%。

　　为办好百姓家门口满意的教育，2020年，三清山风景名胜区对三清山学校进行了校园功能品质提升，立足于山区、景区的地方特色，专门增设了地质教室、全域共享课堂以及木艺技能室，生均功能室面积、生均设备值达标率100%。这些功能室的建成，不仅激发了山区孩子对家乡文化、地质科学、生态环境的热爱，还可作为世界地质公园、省级研学教育实践基地、省级科普教育基地的重要支撑和补充，充分发挥地质科普、研学旅游、文化交流的多重效应，师生参与研学率达100%，形成了“研学校区、旅游景区、地质园区”全域共融的发展体系。

　　为全面落实“立德树人”根本任务，三清山风景名胜区通过强化山区特色教育文化，将生态文明绿色教育、方志敏精神红色教育积极融入到学科建设、思政育人、校园文化、品牌立校等工作中，使有限的课堂拓展成为无限的育人空间。积极推动“一校一品、一班一色”内涵工程，真正让特色教育与“德智体美劳”相互衔接，实现了“高效课堂、有效教学、实效德育”的“三效”育人目标。

　　为促进教育公平，提高教育质量，三清山管委会通过改革学校管理体制、优化教育资源配置，在交通道路保障、安全制度保障、通勤条件保障的基础上，并在全区多个部门的密切协调配合下，形成了“全域共建”的合力，完成了对教育资源的优化整合。对于较偏远的山区教学点，通过强化校园标准化建设，增强配齐在编教师力量、优质校与薄弱校间的结对帮扶等方式，有力地提升了山区教育的办学质量，增强了当地百姓的幸福感和获得感。(亚光)